Práticas de leitura e escrita acadêmicas na universidade colombiana
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Este artigo de revisão apresenta a análise de certas práticas de leitura e escrita acadêmicas na universidade colombiana, conhecidas por diversos meios. Pretende proporcionar reflexão e diálogo acadêmico entre profissionais da educação, a partir de experiências em áreas problemáticas específicas. Os resultados se sustentam na análise de 40 trabalhos de pesquisa. Esta revisão busca expor as problemáticas que de maneira particular foram reconhecidas pelos vários pesquisadores e por seus grupos com o propósito de mostrar como esta pesquisa interinstucional acolhe preocupações e perguntas relacionadas aos processos de leitura e de escrita no ensino superior.
Colombia, higher Education, information User Instruction, Scientific Culture, Science Popularization,, Reading Guidance, Writing (composition)Colombie, enseignement supérieur, formation des utilisateurs d'information, culture scientifique, vulgarisation scientifique, orientation de lecture, expression écriteColômbia, ensino superior, instrução do usuário da informação, cultura científica, popularização da ciência, orientação de leitura, composiçãoColombia, enseñanza superior, formación de usuarios de información, cultura científica, divulgación científica, orientación para la lectura, redacción