Em México, os alunos de telesecundaria obtêm as pontuações mais baixasem competência de leitura. Este trabalho a presenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo determinara eficácia de um programa decompreensão de leitura implementado em telesecundarias de uma regiãomarginada. O desenho foi experimental, com 16 grupos de oitavo graucomo grupo experimental e sete comocontrole. Os resultados mostram queo grupo de controle teve as mesmas pontuações antes e depois da intervenção,enquanto que o grupo experimentalteve uma melhoria na segunda avaliação, pelo que se considera que o programa foi eficaz.