Vivencias del paciente estandarizado en población LGBTI y víctimas de violencia sexual: un estudio de grupo focal
https://orcid.org/0000-0002-5372-2459
Eduardo Diaz-Amado
https://orcid.org/0000-0002-9804-548X
María Eugenia Castellanos-Ochoa
https://orcid.org/0000-0001-7512-3142
Maria Juliana Guerra-Murillo
https://orcid.org/0000-0001-5905-2292
Valentina Pulido-Antolínez
https://orcid.org/0000-0002-2462-8156
Antonia Perilla-Orduz
https://orcid.org/0000-0002-6502-413X
Brunilda Del Socorro Zapata Monsalve
https://orcid.org/0000-0002-4633-7309
Isabel Del Socorro Moreno Luna
https://orcid.org/0000-0002-4633-7309
Jorge Mario Escobar Munevar
https://orcid.org/0000-0001-8911-3906
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Introducción: La educación en salud basada en simulación con pacientes estandarizados (PE) en es una herramienta de aprendizaje y desarrollo de competencias tanto clínicas como de comunicación. Los actores que interpretan PE asumen riesgos psicológicos al interpretar a estos pacientes vulnerables con alta carga emocional. Objetivo: Describir la experiencia vivida por los actores (como PE) en las jornadas de simulación interpretando casos de víctimas de violencia sexual y población LGBTI donde fueron atendidos por profesionales de salud del Distrito de Bogotá. Metodología: Estudio cualitativo de tipo fenomenológico sobre la experiencia de actores que se desempeñaron como PE en los casos descritos, y desde la perspectiva del paciente interpretado y desde la del actor, se realizó un grupo focal con los actores de las jornadas. Resultados: Se identificaron actitudes negativas hacia las pacientes derivadas de prejuicios, falta de empatía, evitación, entre otros. Desde la perspectiva de los actores, se generó importante afectación emocional; así mismo, la carga emocional y las repeticiones influyeron en que a los actores les costará más desligarse de los roles, y se afectaran sus actividades diarias. Conclusiones: Se evidenció la necesidad de la simulación con PE para sensibilizar al personal de salud. La alta carga emocional y la cercanía de los casos a los actores sugiere la necesidad de acompañamiento psicológico.
Patient Simulation. Health Education. Simulation Training. Sex Offenses. Sexual and Gender Minorities.Simulación de Paciente. Educación en Salud. Entrenamiento Simulado. Delitos Sexuales. Minorías Sexuales y de Género.Simulação de Paciente. Educação em Saúde. Treinamento Simulado. Delitos Sexuais. Minorias Sexuais e de Gênero.
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