Palavras-chave
psicologia infantil
psicologia educacional
características psicológicas
testes psicológicos
avaliação pré-escolar
Como Citar
Resumo
Este artigo apresenta os resultados da aplicação do método de jogo de rol, em uma população colombiana do último nível de pré-escolar (48 crianças entre os 5 e 6 anos de uma instituição educativa regular particular), na formação do pensamento reflexivo. Ao grupo experimental foi aplicado o método de jogo temático de rol que, de acordo com a concepção de Vygotsky e Elkonin, garante a aquisição das neoformações psicológicas da idade pré-escolar. A análise pré-teste / pós-teste permitiu observar mudanças importantes na atividade escolar das crianças do grupo experimental despois da intervenção.
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