Presentacion

Apresentação

Yolanda Castro Robles
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Artículos

A pedagogia crítica na experiência carcerária de presas políticas

Elizabeth Torres Puentes, Diego Hernán Arias Gómez
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O Projeto Histelea: novas aberturas teóricas e desafios metodológicos

Héctor Rubén Cucuzza
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Ler e tomar notas para aprender na formação docente: um estudo exploratório

Manuela Cartolari, Paula Carlino
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Do fato ao dito há um poético trecho. Prolegômenos para uma investigação social literária

Jairo Hernando Gómez Esteban
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Entrelaçando as aprendizagens: do programa de aperfeiçoamento do estágio PENTA UC à prática pedagógica

Elsa Piedad Cabrera- Murcia
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Docência e formação científica universitária

Hector Mauricio Rojas Betancur
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Ensinar a escrever na universidade: saberes e práticas de docentes e estudantes universitários

Maureen Jennifer Gutiérrez Rodríguez, Rita Flórez Romero
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Des-mitificando o trabalho em grupo entre docentes da educação superior

Carola Hernández Hernández, Milena Benítez Restrepo
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Contextos y otras contribuciones

Educação para a cidadania a partir da ação coletiva

Ricardo Delgado Salazar
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Resenha do livro Tempos de prono: os usos e abusos da avaliação, de Gordon Stobart

Fabiola Cabra Torres
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Ensayos

Mestres narrados no cinema. Um olhar entreaberto sobre a escola, o saber e a formação

Érica Elexandra Areiza Pérez, Diela Bibiana Betancur Valencia
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