Presentacion

Presentación

P. José Leonardo Rincón-Contreras, S.J
11-12
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Artículos

O “machismo latino-americano” e seus derivados na educação internacional: reflexões de estudantes estadunidenses em Buenos Aires

Karina Felitti, Andrea Rizzotti
13-28
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Uso da planilha de cálculos para analisar dados qualitativos

Judith Kalman, Victor Rendón
29-48
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Sobre o conceito de campo em Bourdieu

Guillermo Bustamante-Zamudio
49-66
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Liderança escolar e eficácia coletiva em escolas públicas de Bogotá

Pablo López-Alfaro, Francisco Osorio-González, Verónica Gallegos-Araya, María Dolores Cáceres-Cadena
67-84
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Didática da lógica para o exercício da razonabilidad

Rubén Darío Henao, Mónica Moreno-Torres
85-110
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Percepção dos estudantes de formação de professores de educação infantil sobre sua formação intercultural

Pedro Gil-Madrona, Isabel Gómez-Barreto, Sixto González-Víllora
111-128
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Aprendizagem Experiencial com equipes virtuais globais: desenvolvendo competências interculturais e virtuais

Anne Marie Zwerg-Villegas, Jaime Humberto Martínez-Díaz
129-146
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A formação flexível dos programas de graduação em psicologia na Colômbia: um estudo crítico

Mario Díaz-Villa, Mónica Viviana Vásquez-Gómez
147-172
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Metodologias ativas para o ensino plurilíngue com estudantes universitários

Inmaculada Gómez-Hurtado, María José Carrasco-Macías, Pilar García-Rodríguez
173-192
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Vínculos entre família e escola: visão dos professores em formação

Ana Castro-Zubizarreta, Rosa García-Ruiz
193-208
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Perguntas formuladas em educação científica: um estudo comparativo colombiano-espanhol

Tarcilo Torres-Valois, Vicente Sanjosé-López
209-224
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Contextos y otras contribuciones

Subjetividade, memória e narrativas: uma reflexão teórica e política no campo da educação

Leonor Arfuch
227-244
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