v. 8 n. 17 (2016)

Publicado em março 4, 2016

Presentacion

P. José Leonardo Rincón Contreras, S.J.
11-12
Presentación
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Artículos

Spyridon Tantaros, Konstantinos Ravanis, Dimitris Koliopoulos, Kalypso Sarigianni, Evmorfia Sotiropoulou
13-26
L'utilisation des prises de notes dans le cadre d'une activité scientifique chez les enfants de 5 à 12 ans
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Christian Hederich-Martínez, Angela Camargo-Uribe, Angélica Avalo-Azcárate
27-46
Transcodificación de numerales verbales a formato arábigo en educación básica primaria
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José Ángel Vera-Noriega, Diana Luque-Agraz, Gildardo Bautista-Hernández
47-64
Infraestructura y calidad educativa entre los pueblos indígenas originarios sonorenses
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María Patricia Otero de Suárez, Clelia Pineda-Báez, Geraint Paul Rees
65-84
Herramientas de comunicación y presentación de contenidos en pregrados virtuales colombianos
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Elizabeth Montanares Vargas, Daniel Rodrigo Llancavil-Llancavil
85-98
Uso de fuentes históricas en formación inicial de profesores
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Claudio Rama, Marcelo Cevallos
99-134
Nuevas dinámicas de la regionalización universitaria en América Latina
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Freddy Franco-Morales, Enrique Correa-Molina, Michèle Venet, Santiago Pérez-Bedoya
135-156
Relación actitudes-conocimientos sobre diversidad sexual en una muestra universitaria colombiana
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Julio Cabero-Almenara, José María Fernández-Batanero, Margarita Córdoba-Pérez
157-176
Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico
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Ensayos

Carlos Andrés Parra-Mosquera
179-186
La escolarización de los saberes: un escenario relevante para rastrear y comprender algunos problemas sociales y humanos contemporáneos
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