v. 29 n. 56 (2010)

Publicado em junho 12, 2010
Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior

Editorial

Carlos Eduardo Vasco Uribe
20-39
Três teses sobre o ensino universitário na segunda década do século XXI
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Agendas

Edgar Morin
42-49
Anotações para um novo Emilio: Transmissão sistêmica de conhecimento
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Jurgen Horlbeck B.
50-67
Por que estudos humanísticos em uma faculdade de comunicação?
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Maria Gladys Álvarez Besabe
68-85
Projetar o currículo universitário: Um processo altamente complexo
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Juan Guillermo Arias Marín, Edison René Monroy Polanía, Juan Pablo Tovar
86-101
O jornalista que enfrenta sua formação: Uma abordagem de programas de comunicação social baseada na cultura e nos valores do campo jornalístico de Bogotá
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Alberto Martínez Monterrosa
102-112
Jornalismo cognitivo como estratégia na sala de aula
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Josias Ricardo Hack
114-123
Comunicação dialógica na educação superior a distância: A importância do papel do tutor
PDF
Gerardo Villanueva Flores, María de la Luz Casas Pérez
124-138
e-competências: novas habilidades do aluno na era da educação, globalização e geração de conhecimento
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María Cristina Pinto Arboleda
140-159
Trabalho cooperativo no ensino de um mestrado em comunicação social. A adaptação ao Espaço Europeu do Ensino Superior
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Ancízar Narváez Montoya
160-182
Cultura alfabética e mercado cultural na Colômbia e na Espanha
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Julio Eduardo Benavides Campos
184-193
Conhecer e fazer. Formas de assumir o treinamento de um gerente de comunicação
PDF (Espanhol)
José Augusto dos Santos Alves
194-205
Da cidadania activa: o sincretismo do sujeito racional e do homem relacional
PDF
Constantin Von Barloewen
408-418
O Crioulo Ulisses e o Destino Manifesto: A dialética do duplo continente americano na América Latina e na América do Norte
PDF (Espanhol)
Nancy Agray Vargas
420-427
A construção do currículo a partir de perspectivas críticas: Uma produção cultural
PDF (Espanhol)
Juan Manuel Pombo
428-431
Reformas curriculares: a mesma história antiga
PDF (Espanhol)

Entrevistas

Antonio Roveda
434-440
Os princípios fundamentais da educação do século XXI: Conversas com Edgar Morin
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Avances

Álvaro Diego Herrera Arango, Sonia Uruburu Gilède
208-243
A relação entre comunicação e desenvolvimento na Colômbia: A contribuição da pesquisa das faculdades de comunicação entre 2000 e 2006
PDF (Espanhol)
Denise Cogo, Liliane Dutra Bignol
244-258
Recepção midiática e cidadania das migrações transnacionais em Barcelona e Porto Alegre
PDF
Octavio Islas
260-272
México e sociedade da informação e do conhecimento: Dados e números
PDF (Espanhol)
Claudia Mellado Ruiz
274-287
A voz da academia: Reflexões sobre jornalismo e comunicação
PDF (Espanhol)
William Ricardo Zambrano, Victor Hugo Medina
288-303
Criação, implementação e validação de um modelo virtual de aprendizagem para o ensino superior em tecnologias web 2.0.
PDF (Espanhol)
Emma Torres Romany
304-327
Ensino universitário do comunicação estratégica em Espanha: Análise do impacto do processo adaptação ao Espaço Europeu da Educação Superior no ensino de estratégias
PDF (Espanhol)
Mario Morales, Maryluz Vallejo
328-355
Padrões de qualidade na construção de reportagens jornalísticas sobre saúde
PDF (Espanhol)
Carlos Alberto Galvis Ortiz, Luis Horacio Botero Montoya
356-375
O comunicador corporativo e suas ações nas PMEs de Medellín
PDF (Espanhol)
Grupo de Investigación en Periodismo Universidad de la Sabana
376-387
O olhar preconceituoso da imprensa para o reinserido
PDF (Espanhol)
Maria Inez Mateus Dota
388-404
A imagem do Brasil no discurso do New York Times
PDF

Reseñas

Patricia González Aldea
444-445
A mídia na era digital: Contida no cybermedia
PDF (Espanhol)
Nadya González Romero
446-447
Do livro impresso aos textos com hiperlink
PDF (Espanhol)
Mirla Villadiego Prins
448-449
O desenvolvimento da televisão e superação do dilema entre negócios e fins sociais
PDF (Espanhol)