Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020

Ana Maria Bertolotto; Adriana Patricia  Bohórquez-Peñaranda; Marcela  Murillo Galvis; Yoliset Karina  Romero Marquez; Yaris Anzully  Vargas Vaca; Diana Carolina  Estrada Cano; Claudia Marcela  Granados Rugeles

doi:10.11144/Javeriana.umed62-2.psar

v. 62 n. 2 (2021), Artículos originales

v. 62 n. 2 (2021)

Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020

Artículos originales

Publicado 2021-04-02

Ana Maria Bertolotto⁺⁻
Adriana Patricia Bohórquez-Peñaranda⁺⁻
Marcela Murillo Galvis⁺⁻
Yoliset Karina Romero Marquez⁺⁻
Yaris Anzully Vargas Vaca⁺⁻
Diana Carolina Estrada Cano⁺⁻
Claudia Marcela Granados Rugeles⁺⁻

Ana Maria Bertolotto

Pontificia Universidad Javeriana/Hospital Universitario San Ignacio

http://orcid.org/0000-0001-9795-6866

Adriana Patricia Bohórquez-Peñaranda

Pontificia Universidad Javeriana

Marcela Murillo Galvis

Pontificia Universidad Javeriana/Hospital Universitario San Ignacio

Yoliset Karina Romero Marquez

Pontificia Universidad Javeriana/Hospital Universitario San Ignacio

Yaris Anzully Vargas Vaca

Pontificia Universidad Javeriana/Hospital Universitario San Ignacio

Diana Carolina Estrada Cano

Pontificia Universidad Javeriana/Hospital Universitario San Ignacio

Claudia Marcela Granados Rugeles

Pontificia Universidad Javeriana

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Palavras-chave

Pediatría
continuidad académica remota
herramientas virtuales
pandemia por SARS-CoV-2

Como Citar

Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020. (2021). Universitas Medica, 62(2). https://doi.org/10.11144/Javeriana.umed62-2.psar

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Resumo

La educación médica se ha visto confrontada a los rápidos cambios que surtieron a raíz de la pandemia por SARS-CoV-2. Los profesores del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana se han enfrentado a la necesidad de hacer modificaciones y afrontar los retos de las tecnologías para dar continuidad académica a los programas de pre y postgrado en el área de la pediatría, así como ajustar las prácticas para garantizar la formación médica. En este artículo exponemos las experiencias y reflexiones del departamento.

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Copyright (c) 2021 Ana Maria Bertolotto, Adriana Patricia Bohórquez-Peñaranda, Marcela Murillo Galvis, Yoliset Karina Romero Marquez, Yaris Anzully Vargas Vaca, Diana Carolina Estrada Cano, Claudia Marcela Granados Rugeles

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