Editorial

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Adela Molina- Andrade
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13-17

Artículos

A Sociocultural Approach to Science Education

Kenneth Tobin
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19-35

Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales

Adela Molina- Andrade, Lyda Mojica
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37-53

Racismo científico, procesos de alterización y enseñanza de ciencias

Juan Manuel Sánchez-Arteaga, Cláudia Sepúlveda, Charbel N. El-Hani
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55-67

Movimentos entre a cultura escolar e cultura científica: análise de argumentos em diferentes contextos

Daniela Lopes-Scarpa, Silvia Luzia Frateschi-Trivelato
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69-85

Movimientos entre cultura escolar y cultura científica: análisis de argumentos en diferentes contextos

Daniela Lopes-Scarpa, Silvia Luzia Frateschi-Trivelato
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87-103

A formação de professores de ciências e biologia e os conhecimentos tradicionais de matriz africana e afro-brasileira

Douglas Verrangia
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105-117

Diálogo de las perspectivas de perfil conceptual y conglomerados de relevancia

Rosa I. Pedreros-M.
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119-131

Concepciones de biodiversidad: una mirada desde la diversidad cultural

María Rocío Pérez-Mesa
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133-151

Diversidad vegetal: de los mapuches a la enseñanza formal chilena

Francisco González-García, Domingo Evandro Contreras-Fernández
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153-167

Ideas de naturaleza: configuración desde diferentes perspectivas culturales e implicaciones educativas

Andrés Arturo Venegas-Segura
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169-183

Entrevista

Enseñanza de las ciencias y contextos culturales: un testimonio de vida Entrevista a William W. Cobern

William W. Cobern, Adela Molina- Andrade, Gonzalo Peñaloza-J.
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187-192

Science Education and Cultural Context: A Testimonial Interview with William W. Cobern

William W. Cobern, Adela Molina- Andrade, Gonzalo Peñaloza-J.
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193-198

Contextos y otras contribuciones

Reseña del artículo Promoviendo la investigación científica con estudiantes de grado elemental de diversas culturas y lenguas de Okhee Lee

María Juliana Beltrán, Nadenka Melo, Liliana Rodríguez-Pizzinato
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199-204