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Vol. 17 (2024): Dossier Estudios de literacidad académica y educación: abordajes desde/hacia la justicia social en América Latina Editoras invitadas: Luanda Rejane Soares Sito (Universidad de Antioquia –UdeA–, Colombia) y Emilce Moreno Mosquera (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia)
Artículos
Motivación, aprendizaje y currículo en educación médica: estado del arte
Olga Francisca Salazar-Blanco, Adriana Lucía Valdéz-Fernández
1-22
PDF
Importancia de la función simbólica para la adquisición de la lectura
Claudia Ximena González Moreno, Yulia Solovieva
1-31
PDF
